5月10日下午13时，上海交通大学2025年马克思主义理论学科青年学者论坛在闵行校区马克思主义学院B401会议室召开，本届论坛主题为“中国式现代化与构建中国自主的知识体系”。会议由上海交通大学马克思主义学院主办，与会专家学者来自全国各地，我院郑君教授应邀参加，并作了题为“教育科技人才体制机制一体改革是中国式现代化的强支撑”的主旨报告。

图为会议现场

郑君教授从理论逻辑、历史逻辑和现实逻辑三个层面对“教育科技人才体制机制一体改革是中国式现代化的强支撑”进行阐释。他结合自己学习党的二十届三中全会文本的体会出发解读：从理论逻辑层面看，推进中国式现代化依赖于科技创新，科技创新依赖于高水平的人才队伍，人才队伍建设依赖于教育的内涵式高质量发展。教育、科技、人才在国家现代化进程中是互补的一体化关系，以科技创新和国家战略需求为导向，创新人才培养机制和改革人才培养模式，深化教育综合改革和实现教育的系统性质变，是中国式现代化的助推器。教育科技人才体制机制一体改革能够有效提升核心竞争力、推动高质量发展、实现科技自立自强、促进社会公平正义；从历史逻辑层面看，1992年党的十四大提出优先发展教育的战略性问题。1995年党中央提出实施科教兴国战略。2002年，党中央提出实施人才强国战略，教育科技人才的一体化格局初步形成。党的二十大报告明确指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。”这是以习近平同志为核心的党中央总结我国社会主义现代化建设历史经验，着眼以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴历史任务而提出的科学论断、作出的战略部署，坚持系统观念，推进教育科技人才体制机制一体改革，为全面建设社会主义现代化国家提供了强支撑；从现实逻辑层面看，当前处于以中国式现代化推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期，科技革命和大国博弈相互交织，高科技领域成为国际竞争的主战场。推进教育科技人才体制机制一体改革，有利于增强原始创新能力，突破关键核心技术，全面塑造发展新动能新优势，适应形势变化和生产力发展要求，应对新一轮科技革命和产业变革，实现高质量发展，开辟中国式现代化的广阔前景。教育、科技、人才均为强国建设之基石，需要加强党的全面领导，努力实现各方面政策举措的贯通融通，使三者统一于推进和拓展中国式现代化的伟大实践，整体服务于社会主义现代化国家建设。

另悉，清华大学、中国人民大学、南开大学、大连理工大学、福建农林大学、河海大学以及上海地区部分985、211院校马克思主义理论学科同仁进行主旨发言、研讨。《社科学科》《河海大学学报（哲学社会科学版）》《上海财经大学学报（哲学社会科学版）》等期刊杂志主编、副主编对整场论坛进行点评。整个讨论会学术氛围浓厚，气氛热烈，达到了预期效果。

马克思主义学院院长郑君表示，学院将持续支持、鼓励广大思政课教师参与到更高水平的学术交流活动之中，引导广大思政课教师潜心钻研学术，努力将科学研究成果转化为思政课教育教学效能，持续推动马克思主义理论一级学科硕士点培育建设工作，更好服务学校事业发展。

撰稿：任玉莹

摄影：查建国

审核：胡纬华

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